Un environnement unique ou vos enfants explorent, apprennent, et grandissent tout en s’épanouissant
À L’Avenir des Demains, nous cultivons la curiosité naturelle de chaque enfant dans un cadre unique ou l’exploration et l’apprentissage se rejoignent. Nos programmes trilingues offrent aux enfants une immersion complète dans trois langues dès leur plus jeune âge, renforçant leur développement linguistique et culturel naturellement.
Située à Dar Bouazza, notre crèche maternelle est un véritable havre de paix ou l’éducation rencontre l’épanouissement. Que ce soit notre grand espace extérieur de plus de 5000m2, notre ferme pédagogique ou nos activités inédites, tout à été pensé pour mettre l’accent sur le développement global de l’enfant, alliant excellence académique et évolution … . Notre équipe dévouée s’engage à créer un parcours d’apprentissage unique pour chaque élève, posant ainsi les bases solides d’un avenir brillant.
Un cadre exceptionnel pour l’éveil des enfantsNotre crèche maternelle dispose d’un vaste espace extérieur de 4200 m² , offrant aux enfants un environnement naturel idéal pour apprendre et grandir.Avec notre ferme pédagogique, ils découvrent les animaux et la nature, stimulant leur curiosité et leur sens des responsabilités.L’espace de jeu sécurisé encourage la motricité, la coopération et la créativité, permettant aux enfants de s’épanouir tout en s’amusant.Un lieu unique où chaque enfant explore, expérimente et grandit en harmonie avec son environnement.
Une crèche maternelle trilingueNotre crèche initie les enfants au français, anglais et l'arabe dés la petite section, par une approche ludique et immersive. Comptines, jeux et activités interactives éveillent leur curiosité.Dès la moyenne section, l’apprentissage devient plus structuré, adapté à leur âge, pour renforcer leur compréhension et expression orale.Grâce à cette immersion précoce, les enfants développent une aisance linguistique et une ouverture culturelle précieuse pour leur avenir.
Les programmes de l’ADD, fondés sur le jeu et une pédagogie active, permettent aux enfants d'apprendre et de grandir de manière naturelle tout en s’amusant et en étant acteurs de leurs découvertes.. Cette approche éveille leur curiosité, encourage l'exploration, et crée un environnement d'apprentissage dynamique et enrichissant pour l’enfant.
Avec une expérience cumulée de plus de 60 ans dans le domaine de l’éducation et la petite enfance, notre équipe pédagogique s’engage à offrir une expérience éducative de la plus haute qualité. À l’ADD, chaque enfant reçoit l'attention et le soutien dont il a besoin pour évoluer et s’épanouir au quotidien.
Notre établissement offre un environnement 100 % sécurisé, conforme aux normes de sécurité et de propreté européennes, conçu pour être à la fois sûr et accueillant.
Inutile de chercher des activités pour vos enfants pendant les vacances scolaires. Nous proposons des programmes adaptés tout au long de l'année, que ce soit pendant les vacances scolaires ou les mercredis et vendredis après-midi.
De 6 à 24 mois
*avec option Pouponnière apd 3 mois
3-4 ans
4-5 ans
5-6 ans
L’éducation positive met l’accent sur l’encouragement de l’effort plutôt que du résultat. Les enfants apprennent par eux-mêmes, développant ainsi leur confiance en eux et en leurs capacités. L’adulte agit comme un accompagnant au développement de l’enfant.
Une approche pédagogique ludique fait de l’enfant l’acteur principal de son éducation. Il participe activement à son apprentissage et développe des compétences utiles pour sa vie en société et au-delà de son parcours scolaire.
L’éducation sensorielle est essentielle pour le développement de l’enfant. Les cinq sens lui permettent de découvrir le monde, de comprendre ses contraintes et de le transformer selon sa volonté et sa créativité.
La méthode Montessori repose sur l’observation et les lois du développement naturel de l’enfant, tant sur le plan psychologique que psychique. Elle vise à guider l’enfant dans l’utilisation des outils adaptés à son évolution, plutôt que de simplement créer une collection d’outils.
